El 24 de Octubre cierra la convocatoria pública a becas para los cursos virtuales del Programa de Capacitación Profesional en Gestión Pública de TOP. Los cursos para los cuales aún se pueden realizar solicitudes de beca son los siguientes:
INDICADORES DE LA CALIDAD AMBIENTAL
Solicitudes de becas hasta el 21 de octubre de 2011
El curso inicia el 24 de octubre
Las evaluaciones ambientales como proceso continuo, y los estudios de impacto ambiental en particular, se presentan como el soporte técnico científico de la política, en su doble papel de mecanismo formal de cumplimiento normativo y herramienta de gestión ambiental para la toma de decisiones y el monitoreo ambiental.
Los indicadores ambientales son el producto final cuali cuantitativo mediante el cual el conocimiento ambiental se puede expresar técnicamente. En este sentido, el curso presenta en una secuencia lógica conceptos y metodologías para desarrollar y aplicar herramientas de gestión ambiental, proporcionando a los participantes un panorama claro y actualizado sobre el estado actual del conocimiento en cuanto a la descripción y evaluación de la calidad ambiental.También proporcionará herramientas para la interpretación de la información ambiental, permitiendo al participante conocer y aplicar diferentes modelos de indicadores ambientales y sus tendencias. Por último, el curso brindará un abanico de herramientas y prácticas para el análisis de la calidad ambiental desde el punto de vista del impacto de situaciones y organizaciones concretas.
Solicitudes de becas hasta el 21 de octubre de 2011
El curso inicia el 24 de octubre
Las evaluaciones ambientales como proceso continuo, y los estudios de impacto ambiental en particular, se presentan como el soporte técnico científico de la política, en su doble papel de mecanismo formal de cumplimiento normativo y herramienta de gestión ambiental para la toma de decisiones y el monitoreo ambiental.
Los indicadores ambientales son el producto final cuali cuantitativo mediante el cual el conocimiento ambiental se puede expresar técnicamente. En este sentido, el curso presenta en una secuencia lógica conceptos y metodologías para desarrollar y aplicar herramientas de gestión ambiental, proporcionando a los participantes un panorama claro y actualizado sobre el estado actual del conocimiento en cuanto a la descripción y evaluación de la calidad ambiental.También proporcionará herramientas para la interpretación de la información ambiental, permitiendo al participante conocer y aplicar diferentes modelos de indicadores ambientales y sus tendencias. Por último, el curso brindará un abanico de herramientas y prácticas para el análisis de la calidad ambiental desde el punto de vista del impacto de situaciones y organizaciones concretas.
ELABORACIÓN DE PLANES ESTRATÉGICOS DE UNIDADES DE GESTIÓN
Solicitudes de becas hasta el 21 de octubre de 2011
El curso inicia el 24 de octubre
Todo gestor institucional responsable por resultados permanentemente debe interpretar políticas, decidir sobre estrategias y aplicarlas en la gestión cotidiana, aún cuando no sean suficientemente explícitas.
Los marcos político-estratégicos explícitos dan sentido a la acción, motivan a los logros y generan compromiso. Las políticas y estrategias implícitas ocultan el sentido de la acción, crean sensación de arbitrariedad, desmotivan al logro y obstaculizan el compromiso.
Los gestores pueden construir planes estratégicos de unidad de gestión. Los planes estratégicos de unidades de gestión son como las luces de los automóviles en la ruta nocturna: aunque no iluminan todo el camino futuro por recorrer, sí proporcionan una luz que avanza a la velocidad del vehículo y permiten al conductor tomar todas las decisiones que se requieren de él como conductor. En esta dirección, el curso se propone aportar herramientas prácticas y aplicables en el nivel de centros de resultados concretos tales como: unidades de las organizaciones; programas, proyectos; redes institucionales y otros.
INDICADORES ORH (Gestión de Organización y Recursos Humanos) EN ÁMBITOS PÚBLICOS
Solicitudes de becas hasta el 24 de octubre de 2011
El curso inicia el 31 de octubre
El estado no es un empleador como los del mercado: debe organizar su gestión para entregar a la sociedad no sólo bienes y servicios sino, un aparato institucional legitimado ante la sociedad. La medición y evaluación de la gestión de los recursos humanos en lo público no se puede limitar entonces a indicadores de rendimiento o calidad del personal sino que requiere tomar en cuenta al mismo tiempo su relación con las estructuras organizativas en las que las personas trabajan. Éste es el concepto de análisis O-RH (organización-recursos humanos). Las cosas funcionan bien o mal cuando las personas se articulan bien o mal con las organizaciones de las que forman parte. Éste es el concepto de Congruencia ORH, que permite construir indicadores que relacionan tres lógicas a las que las personas se hallan sometidas cuando ingresan a las organizaciones: las reglas de juego sobre personal, las relativas a los puestos de trabajo que deben ocupar y las de los salarios que perciben por ello. Fallas en estas lógicas o en las relaciones entre ellas dan lugar a malas dinámicas institucionales públicas y desaprovechan sus recursos humanos. El curso apunta a proporcionar herramientas para comprender la lógica ORH e identificar indicadores inmediatos que ayuden a crear conciencia sobre los problemas en base a criterios técnicos sólidos y proponer soluciones en base a ellos.
Solicitudes de becas hasta el 21 de octubre de 2011
El curso inicia el 24 de octubre
Todo gestor institucional responsable por resultados permanentemente debe interpretar políticas, decidir sobre estrategias y aplicarlas en la gestión cotidiana, aún cuando no sean suficientemente explícitas.
Los marcos político-estratégicos explícitos dan sentido a la acción, motivan a los logros y generan compromiso. Las políticas y estrategias implícitas ocultan el sentido de la acción, crean sensación de arbitrariedad, desmotivan al logro y obstaculizan el compromiso.
Los gestores pueden construir planes estratégicos de unidad de gestión. Los planes estratégicos de unidades de gestión son como las luces de los automóviles en la ruta nocturna: aunque no iluminan todo el camino futuro por recorrer, sí proporcionan una luz que avanza a la velocidad del vehículo y permiten al conductor tomar todas las decisiones que se requieren de él como conductor. En esta dirección, el curso se propone aportar herramientas prácticas y aplicables en el nivel de centros de resultados concretos tales como: unidades de las organizaciones; programas, proyectos; redes institucionales y otros.
INDICADORES ORH (Gestión de Organización y Recursos Humanos) EN ÁMBITOS PÚBLICOS
Solicitudes de becas hasta el 24 de octubre de 2011
El curso inicia el 31 de octubre
El estado no es un empleador como los del mercado: debe organizar su gestión para entregar a la sociedad no sólo bienes y servicios sino, un aparato institucional legitimado ante la sociedad. La medición y evaluación de la gestión de los recursos humanos en lo público no se puede limitar entonces a indicadores de rendimiento o calidad del personal sino que requiere tomar en cuenta al mismo tiempo su relación con las estructuras organizativas en las que las personas trabajan. Éste es el concepto de análisis O-RH (organización-recursos humanos). Las cosas funcionan bien o mal cuando las personas se articulan bien o mal con las organizaciones de las que forman parte. Éste es el concepto de Congruencia ORH, que permite construir indicadores que relacionan tres lógicas a las que las personas se hallan sometidas cuando ingresan a las organizaciones: las reglas de juego sobre personal, las relativas a los puestos de trabajo que deben ocupar y las de los salarios que perciben por ello. Fallas en estas lógicas o en las relaciones entre ellas dan lugar a malas dinámicas institucionales públicas y desaprovechan sus recursos humanos. El curso apunta a proporcionar herramientas para comprender la lógica ORH e identificar indicadores inmediatos que ayuden a crear conciencia sobre los problemas en base a criterios técnicos sólidos y proponer soluciones en base a ellos.
CRITERIOS DE SELECCIÓN DE LOS BENEFICIARIOS
a) Posibilidad de aplicación de los conocimientos e instrumentos obtenidos en los cursos a las tareas desempeñadas.
b) Posibilidad de transferencia a terceros mediante actividades laborales y académicas, aplicación en trabajos académicos, tales como tesis monografías u otros
c) Antecedentes académicos y/o laborales relacionados con la temática de la gestión pública.
d) Dificultad para afrontar el costo de la matrícula del curso
a) Posibilidad de aplicación de los conocimientos e instrumentos obtenidos en los cursos a las tareas desempeñadas.
b) Posibilidad de transferencia a terceros mediante actividades laborales y académicas, aplicación en trabajos académicos, tales como tesis monografías u otros
c) Antecedentes académicos y/o laborales relacionados con la temática de la gestión pública.
d) Dificultad para afrontar el costo de la matrícula del curso
TIPO DE BECAS QUE SE OTORGAN
Becas completas: se otorgarán, según los méritos y antecedentes de los postulantes, hasta una (2) becas completas (financiamiento del 100% del costo del curso) para cada uno de los cursos antes indicados
Becas parciales de ayuda económica: En cada uno de los cursos, se otorgará una cantidad limitada de becas de los siguientes tipos:
Becas A (50%): El postulante será becado por el 50 % del costo del curso, debiendo abonar el 50% restante.
Becas B (30%): El postulante será becado por el 30 % del costo del curso, debiendo abonar el 70 % restante.
Para realizar consultas >>
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